科技日报常州5月29日电（记者过国忠 通讯员任文珺）全国1+X证书制度试点工作培训会，5月29日在江苏省常州市举行。教育部职业教育与成人教育司副司长谢俐认为，“职业技能等级证书是1+X证书制度设计的重要内容，是一种新型证书，不是国家职业资格证书的翻版。因此，在实施1+X证书制度试点工作中，学校要研究做好职业技能等级标准与有关专业教学标准的衔接，要着力优化课程设置，将培训内容及要求有机融入专业人才培养方案和教学体系，全面提高人才培养的质量”。
记者了解到，党的十八大以来，我国高度重视发展职业教育，作出《国家职业教育改革实施方案》重大部署。到2018年，全国有职业院校1.17万所，年招生928.24万人，在校生达到2685.54万人。其中，中职学校招生和在校生分别占高中阶段教育的41.37%、39.47%；高职（专科）院校招生和在校生分别占高等教育的46.63%、40.05%。
值得一提的是，去年来，围绕瞄准市场需求和推动中国制造、中国服务迈向中高端，进一步改革完善职业教育制度体系，积极鼓励企业和社会力量参与职业教育，补上突出短板，推动产教融合，加快培育发展一批高水平职业院校和品牌专业，以及培养国家发展急需的各类高技能人才，先后出台了“职教20条”、实施“双高计划”、扩招100万等。这是职业教育服务现代化体系建设、推进教育强国的战略举措，也是改善民生和促进就业创业的关键举措，更是深化教育领域综合改革的有力举措。
常州信息职业技术学院党委书记王钧铭告诉记者，全国1+X证书制度试点工作，是为了积极响应《国家职业教育改革实施方案》重大部署，加快发展现代职业教育。首批将在建筑信息模型（BIM）、Web前端开发、物流管理、老年照护、汽车运用与维修等五个领域中开展，学生可自主选择参加职业技能等级证书培训与考核，不作为毕业的限制条件。但是，凡是获得该证书的学生，将会取得一定学分，以利于学生升造的需要。
“1+X证书制度建设是一个系统工程，要从试点做起，稳步推进。下一步，我们将会同国家有关部门共同研制试点方案，在部分省份和学校，围绕先进制造业和现代服务业等技术技能人才紧缺领域，部署启动试点工作。
此次培训会，来自全国的300多名与会代表，深入学习了“职教20条”文件精神，共同探讨1+X证书制度试点工作方案，相关专家还详细介绍了建筑信息模型（BIM）、Web前端开发、物流管理、老年照护、汽车运用与维修等职业技能等级证书实施方案，并解读了职业教育国家学分银行政策。
注：本文章 转载自 1+X 职业技能等级证书信息管理服务平台官方网站 https://vslc.ncb.edu.cn/csr-detail?activeDiv=1&contentId=1155354988348719105
