科技日报常州5月29日电(记者过国忠 通讯员任文珺)全国1+X证书制度试点工作培训会,5月29日在江苏省常州市举行。教育部职业教育与成人教育司副司长谢俐认为,“职业技能等级证书是1+X证书制度设计的重要内容,是一种新型证书,不是国家职业资格证书的翻版。因此,在实施1+X证书制度试点工作中,学校要研究做好职业技能等级标准与有关专业教学标准的衔接,要着力优化课程设置,将培训内容及要求有机融入专业人才培养方案和教学体系,全面提高人才培养的质量”。
记者了解到,党的十八大以来,我国高度重视发展职业教育,作出《国家职业教育改革实施方案》重大部署。到2018年,全国有职业院校1.17万所,年招生928.24万人,在校生达到2685.54万人。其中,中职学校招生和在校生分别占高中阶段教育的41.37%、39.47%;高职(专科)院校招生和在校生分别占高等教育的46.63%、40.05%。
值得一提的是,去年来,围绕瞄准市场需求和推动中国制造、中国服务迈向中高端,进一步改革完善职业教育制度体系,积极鼓励企业和社会力量参与职业教育,补上突出短板,推动产教融合,加快培育发展一批高水平职业院校和品牌专业,以及培养国家发展急需的各类高技能人才,先后出台了“职教20条”、实施“双高计划”、扩招100万等。这是职业教育服务现代化体系建设、推进教育强国的战略举措,也是改善民生和促进就业创业的关键举措,更是深化教育领域综合改革的有力举措。
常州信息职业技术学院党委书记王钧铭告诉记者,全国1+X证书制度试点工作,是为了积极响应《国家职业教育改革实施方案》重大部署,加快发展现代职业教育。首批将在建筑信息模型(BIM)、Web前端开发、物流管理、老年照护、汽车运用与维修等五个领域中开展,学生可自主选择参加职业技能等级证书培训与考核,不作为毕业的限制条件。但是,凡是获得该证书的学生,将会取得一定学分,以利于学生升造的需要。
“1+X证书制度建设是一个系统工程,要从试点做起,稳步推进。下一步,我们将会同国家有关部门共同研制试点方案,在部分省份和学校,围绕先进制造业和现代服务业等技术技能人才紧缺领域,部署启动试点工作。
此次培训会,来自全国的300多名与会代表,深入学习了“职教20条”文件精神,共同探讨1+X证书制度试点工作方案,相关专家还详细介绍了建筑信息模型(BIM)、Web前端开发、物流管理、老年照护、汽车运用与维修等职业技能等级证书实施方案,并解读了职业教育国家学分银行政策。
注:本文章 转载自 1+X 职业技能等级证书信息管理服务平台官方网站 https://vslc.ncb.edu.cn/csr-detail?activeDiv=1&contentId=1155354988348719105