中国教育报-中国教育新闻网讯（通讯员 刘羿宏 马妍 记者 刘盾）日前，广东省深圳市南山区博伦职业技术学校高一、高二约1500名学生返校。开学当日，学校党员教师化身“红马甲”志愿者，接过返校学生行李、指引学生规范进校，返校现场安全有序。

根据博伦职校春季学期返校工作方案，返校前一周，学校开展了学生返校演练和校园疫情防控应急处置演练。在学校卫生健康副校长的指导下，博伦职校组织相关人员，并协调疾控部门、医疗机构等参与演练，以便遇到突发状况时能迅速启动应急处置机制，做好隔离管控、环境消杀等应急措施。

近日，深圳市南山区高校、中小学及幼儿园陆续返校。南山区教育局科学精准制定南山区学生分批、错峰返校方案，并要求学校进一步细化措施，做到“一校一策”，帮助师生安全、有序返校。

伴随着“嘀”的一声，南山区同乐学校门口的机器自动识别并记录返校学生入校时间、体温等数据，实现学生“一秒钟入校”，省去人力测温记录等步骤。同乐学校在校门口设置“儿童刷脸考勤及防疫测温多通道系统”，做好消毒工作，学生出入校有序刷脸，后台同步自动更新防疫数据库，测温与识别一次完成，自动记录防疫台账。

为做好新冠肺炎疫情防控工作，南头中学积极开展防疫物资储备和食品安全工作。学校为师生配备充足的口罩、防护面罩、酒精等物资，并购置了200人份的新冠病毒抗原自测试剂盒。为保障食品安全，南头中学安排供货商提前把食品原材料送到无接触配送区，安排专业人员进行消杀，再由食堂员工验收，对不符合要求的原材料进行退回。同时，学校要求食堂人员规范操作、留样试吃，就餐完毕后，对就餐场所和加工区进行消毒。

返校复课后，学校如何在做好校园防疫工作的同时，把握学生心理状态、做好线上线下教学衔接？南山区教育局指导各学校精心制定课程计划、开展心理健康教育等，帮助师生逐步适应返校学习生活。

为了解学生返校复课心理需求，南山区月亮湾小学心理教师制定了返校复课前心理健康调查问卷，并将问卷分为家长篇和学生篇，为返校后的家校沟通及学生心理健康辅导提供指引。“返校第一天，学校将班主任‘防疫第一课’和心理教师‘心理健康第一课’结合，开展了‘开学第一课’，帮助学生安心复学。”月亮湾小学相关负责人表示，学校还为家长和孩子提供了防疫、亲子关系、学生状态调适等全方位的安心指引。

从1月起，南山区蛇口学校每位班主任坚持电话家访，关爱每一名学生，做到全班学生多次全员覆盖，至今已电访学生5000多人次。返校前，蛇口学校学生处围绕心理健康三级预警分级的标准及工作要点等，组织心理教师对学校年级长、班主任进行了“流程在手，应对有方”心理健康在线培训。学校小学部51个班级还组织了“‘疫’起返校，送你复学百宝袋”线上主题班会、“助力孩子复学，家长可以这么做”线上家长会，家校协同帮助学生调控情绪，助力学生平安返校。

“线下复课后，我们对之前线上教学遇到的难点进行针对性讲解，必要时还对学生进行‘一对一’辅导。”深圳市华侨城中学高一（4）班语文教师成娟介绍。在华侨城中学，教师结合在线教学时的作业情况，将每一课的重点、难点进行梳理，并做补充讲解，查漏补缺，帮助学生完成线上、线下学习的平稳过渡。